Debido a la reforma educativa de la educación media superior, se adjunta la necesidad de un cambio en las formas de enseñanza en este nivel. Regularmente los docentes en este nivel seguimos con prácticas tradicionalistas con las que fuimos formados en nuestra trayectoria profesional. Prácticas con las que aprendimos y nos llenamos de contenidos, pero que en ocasiones no nos son útiles en la vida profesional y/o personal pues no somos competentes para la solución de problemas de la vida diaria.
Dentro de nuestra práctica docente debemos tomar en cuenta algunos factores como el uso de la tecnología, diversas formas de investigación, la solución de problemas, entre otros. Pero si nosotros mismos no lo llevamos a cabo en nuestra práctica cotidiana, ¿Cómo lo vamos a transmitir? Es por eso la importancia de la actualización profesional de los docentes para responder a esta demanda.
Los propósitos de esta especialización son coherentes al perfil del docente que se requiere ante esta reforma educativa, la cual está basada en un enfoque constructivista y demanda la constante innovación de planes y estrategias para lograr el aprendizaje en los alumnos. Aprendizajes que sean útiles para enfrentarse ante problemas cotidianos laborales o personales.
Todo proceso requiere de un diseño (creación o invención), desarrollo (aplicación o puesta en práctica) y conocer los resultados obtenidos de éste (evaluación). Proceso por el cual nos será de gran ayuda para modificar o cambiar hábitos que hemos adquirido a través del tiempo. Siempre y cuando estemos abiertos a ese cambio.
Así como el proceso de aprendizaje requirió de una reforma, los procesos de evaluación también lo requieren. Hoy sabemos de diversos tipos de evaluación en los que se toman en cuenta más aspectos cualitativos que cuantitativos.
Dentro de nuestra práctica docente debemos tomar en cuenta algunos factores como el uso de la tecnología, diversas formas de investigación, la solución de problemas, entre otros. Pero si nosotros mismos no lo llevamos a cabo en nuestra práctica cotidiana, ¿Cómo lo vamos a transmitir? Es por eso la importancia de la actualización profesional de los docentes para responder a esta demanda.
Los propósitos de esta especialización son coherentes al perfil del docente que se requiere ante esta reforma educativa, la cual está basada en un enfoque constructivista y demanda la constante innovación de planes y estrategias para lograr el aprendizaje en los alumnos. Aprendizajes que sean útiles para enfrentarse ante problemas cotidianos laborales o personales.
Todo proceso requiere de un diseño (creación o invención), desarrollo (aplicación o puesta en práctica) y conocer los resultados obtenidos de éste (evaluación). Proceso por el cual nos será de gran ayuda para modificar o cambiar hábitos que hemos adquirido a través del tiempo. Siempre y cuando estemos abiertos a ese cambio.
Así como el proceso de aprendizaje requirió de una reforma, los procesos de evaluación también lo requieren. Hoy sabemos de diversos tipos de evaluación en los que se toman en cuenta más aspectos cualitativos que cuantitativos.
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